@PHDTHESIS{ 2021:2002960061,
 	title = {A espiritualidade do professor no processo pedagógico da educação superior},
 	year = {2021},
 	url = "https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/3120",
 	abstract = "O conceito de espiritualidade é muito amplo, tanto que diversas práticas como empatia, 
 amor ao próximo, respeito, autoconsciência, dentre outras, podem ser compreendidas como 
 espiritualidade. Diante de tantos conceitos, tornou-se instigante estudar a relevância da 
 espiritualidade em instituição de ensino superior, tendo como foco o seguinte problema de 
 pesquisa: em que medida a espiritualidade pode ser relevante para a educação superior? Para o 
 alcance do objetivo e resposta a essa problemática, foi desenvolvida esta pesquisa em duas 
 instituições de ensino superior, sendo uma confessional e outra não confessional. Foram 
 utilizados como instrumentos de pesquisa: análises de documentos, entrevistas com professores 
 e aplicação de questionário aos estudantes, além de um referencial teórico com autores de 
 fronteira e seminais, a fim de verificar como a espiritualidade é observada e trabalhada nas 
 duas instituições. A análise dos dados foi feita por meio da triangulação, usando o método 
 indutivo qualitativo e dedutivo quantitativo de cunho exploratório. Verificou-se que as duas 
 instituições possuem documentos pedagógicos que incentivam práticas de espiritualidade em 
 sala de aula. A pesquisa revelou que na instituição confessional, prevalece o conceito de 
 espiritualidade ligado ao ser superior, bem como foram citados os fatores: amor ao próximo e 
 a empatia. Na escola não confessional os conceitos foram ligados às práticas de espiritualidade 
 não vinculadas à religião. Constatou-se que a grande maioria dos estudantes de ambas as 
 instituições acreditam que a espiritualidade é relevante na formação do discente, principalmente 
 em forma de práticas de responsabilidade, estímulos à superação, busca do desenvolvimento 
 pessoal. Entretanto, a maioria acredita que tais práticas não são trabalhadas em sala de aula.",
 	publisher = {Universidade Católica de Brasília},
 	scholl = {Programa Stricto Sensu em Educação},
 	note = {Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação}
}