Universidade Católica de Brasília - UCB
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Educação, Tecnologia e Comunicação
Recent Submissions
Desenvolvimento de competências técnico-vivenciais em profissionais da indústria criativa complexa produto técnico-científico: guia de orientações didáticas para professores
A presente dissertação investiga a formação profissional no contexto da Economia Criativa do Distrito Federal, com ênfase na Indústria Criativa Complexa e, especificamente, no domínio dos eventos. Parte-se da constatação de que, apesar do elevado número de empresas e da qualificação formal dos profissionais, persiste a dificuldade de articular capacitação técnica e vivência prática na formação desses agentes. Diante desse cenário, a pesquisa tem como objetivo elaborar um produto t...
Autonomia e inclusão financeira de mulheres refugiadas: análise cartográfica das experiências de empreendedoras venezuelanas na economia criativa em Brasília - DF
Esta pesquisa tem como objetivo estudar a relação entre educação financeira, comunicação e empreendedorismo feminino na economia criativa no contexto de mulheres venezuelanas refugiadas em Brasília – DF. O estudo fundamenta-se em referenciais teóricos sobre migração de mulheres, educação financeira, empreendedorismo feminino e economia criativa, além das especificidades de gênero que influenciam a autonomia financeira. A pesquisa ancora-se, ainda, no conceito de acontecimento comuni...
Gametrilhas: estratégia inovadora para formação profissional em jogos digitais no Distrito Federal
Apesar da recente institucionalização do setor de games no Brasil, impulsionada pelo Marco Legal dos Jogos Eletrônicos (Lei nº 14.852/2024), a formação técnica no Distrito Federal enfrenta um paradoxo: a alta demanda por profissionais qualificados contrasta com elevados índices de evasão escolar. Este fenômeno ocorre, majoritariamente, devido ao descompasso entre a expectativa lúdica do estudante ingressante e a complexidade técnica exigida pelo desenvolvimento de software e arte di...
Tecnologias digitais e suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem do estudante com TEA na educação básica
Esta pesquisa investigou a relevância das estratégias inclusivas e do uso de tecnologias digitais no ensino de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Básica. Realizada em uma escola do Distrito Federal que adota práticas pedagógicas voltadas à inclusão, a pesquisa teve como foco compreender como as tecnologias digitais podem contribuir para os processos de ensino e aprendizagem de estudantes com TEA. Considerando os desafios enfrentados por esses alunos — ...
SOFIAS: um método para desenvolver aprendizagens significativas na educação superior
A cada período letivo as instituições de ensino superior demandam de seus docentes o planejamento do ensino e da aprendizagem que será desenvolvida com os estudantes em sala de aula. Trata-se de uma atividade que envolve decisões importantes, capazes de influenciar a forma como o estudante aprende, seu engajamento, sua permanência e seus resultados acadêmicos. Apesar de sua relevância, esse planejamento tende a ocorrer de forma pouco consciente, resultando em processos de aprendizage...
Aprendizado federado como mecanismo de conformidade aos princípios da LGPD, apoiado por privacidade diferencial
A economia de dados no Brasil, impulsionada pela adoção crescente de sistemas de Inteligência Artificial (IA), enfrenta desafios inéditos em relação à regulação e à proteção de informações pessoais. A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD – Lei nº 13.709/2018), inspirada em marcos regulatórios internacionais, institui um regime rigoroso de governança de dados, baseado em princípios como minimização, segurança, transparência e responsabilização. Nesse cenário, o Aprendizado...
Maturidade da governança da segurança da informação em instituição brasileira de educação básica
O avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação ampliou o acesso a recursos educacionais e impulsionou a modernização administrativa das escolas, universidades e redes de ensino. Entretanto, esse progresso também trouxe novas vulnerabilidades e riscos associados ao tratamento inadequado de dados, exigindo uma abordagem sistemática e responsável da Segurança da Informação. Por isso, a Governança da Segurança da Informação se impõe como uma dimensão estratégica das políticas ed...
Avaliação da maturidade em gestão do conhecimento: um estudo de caso na Rede Marista Brasil
A presente pesquisa teve como objetivo principal avaliar como os colaboradores da Rede Marista Brasil têm compreendido a Gestão do Conhecimento como forma de fortalecer a missão institucional evidenciando suas contribuições para a criação de um espaço colaborativo. Partiu-se do entendimento de que a GC, tradicionalmente mais explorada em organizações corporativas e universidades, ainda carece de estudos aplicados ao contexto de escolas de educação básica, especialmente na rede priva...
Análise de atitudes de docentes da educação básica em relação à inteligência artificial
A crescente presença da Inteligência Artificial (IA) nos ambientes educacionais tem impulsionado debates sobre seu papel na transformação da prática pedagógica. Por um lado, há diretrizes e orientação da academia para que essa tecnologia seja contemplada. Por outro lado, os professores demandam formação, o que é um desafio. Contudo, esses têm percepções positivas e negativas em relação à IA, o que pode influenciar seu uso. Nesse âmbito, é necessário dar voz aos docentes e, por isso,...
Tecnologias assistivas na educação superior: movimentos da gestão institucional e a permanência do estudante com deficiência visual
A permanência estudantil se constitui a partir de um conjunto de ações e estratégias que visam garantir o ingresso e a presença dos estudantes nas instituições educativas até alcançarem o êxito ao concluírem as etapas formativas. De acordo com Kohls-Santos (2020), no contexto da educação superior, os quatro fatores principais que contribuem para a permanência estudantil são a gestão da instituição, a qualidade do curso, a prática docente e a dedicação do estudante. Dessa forma, é es...
Educação ao longo da vida e as disparidades de gênero: análise do percurso educacional de mulheres empreendedoras
Esta dissertação investiga de que maneira a educação ao longo da vida pode contribuir para atenuar ou, em determinados contextos, reproduzir, as desigualdades de gênero no ambiente de negócios feminino. Como objetivos específicos de: (i) analisar como a educação ao longo da vida influencia a trajetória empreendedora das mulheres; (ii) identificar os principais fatores críticos que afetam essas trajetórias educativas; e (iii) comparar as experiências de mulheres empreendedoras quanto...
Educação inclusiva no ensino superior: estratégia comunicacional e formação integrada para a acessibilidade de alunos neurodivergentes
Esta pesquisa analisa a estratégia comunicacional e formação integrada voltadas à acessibilidade de alunos neurodivergentes na Universidade Católica de Brasília (UCB). O objetivo geral é propor uma estratégia comunicacional e formação continuada para otimizar os fluxos de informação e implementar práticas pedagógicas inclusivas. A metodologia, de natureza exploratória e caráter aplicado, fundamenta-se em abordagem qualitativa, compreendendo levantamento bibliográfico, análise documental ...
Memória, sofrimento, afeto e herança ancestral: biodrama de uma mulher da roça
Esta dissertação tem como objetivo comunicar e registrar a história de vida de Maria Dionísia do Nascimento Martinho, minha avó, mulher da roça nascida na década de 1930. Discorro sobre suas memórias acerca de seu sofrimento, mantendo afetos e herança ancestral, mostrando que Vó Chica é a representação de uma experiência coletiva de mulheres rurais historicamente invisibilizadas. Amparada teoricamente pela perspectiva do Acontecimento Comunicacional, pela noção de Escrevivência proposta ...
Terra ferida: imagens e imaginários do antropoceno
Esta dissertação analisa os imaginários do Antropoceno a partir de uma abordagem teórico analítica ancorada nos estudos do imaginário e das visualidades, com ênfase nas contribuições de Gilbert Durand e Gaston Bachelard, complementadas por aportes teóricos de outros autores. A pesquisa fundamenta-se em levantamento bibliográfico e documental, articulado à análise de imagens em circulação. Busca-se compreender como essas imagens se apresentam simbolicamente, estruturando pensamentos, a...
Da conformidade à competitividade: inovação e governança de dados na aplicação da LGPD em bancos públicos
O título desta pesquisa, “Da Conformidade à Competitividade: Inovação e Governança de Dados na Aplicação da LGPD em Bancos Públicos”, reflete a transição que se busca evidenciar: a passagem da LGPD de um mero requisito legal para um instrumento estratégico de vantagem competitiva. Ao tratar de bancos públicos, destaca-se não apenas a adequação normativa, mas também a oportunidade de diferenciação por meio da inovação e da boa governança de dados. O objetivo foi analisar as prática...
Proposta de arquitetura tecnológica para a otimização da avaliação de imóveis no Exército Brasileiro
Nesta dissertação, propõe-se uma arquitetura tecnológica integrada para otimizar o processo de avaliação de imóveis no Exército Brasileiro, considerando as exigências contemporâneas de governança patrimonial e os avanços normativos decorrentes da Instrução Normativa SPU/MGI nº 98/2025 e do Plano de Ação de Bens Imóveis do Ministério da Defesa. Embora o Exército disponha de instrumentos metodológicos como o Relatório de Valor de Referência (RVR), o processo avaliativo permanece depen...
Entre saberes e indicadores: a formação do sujeito na intersecção da educação rural, popular e do campo
A presente pesquisa analisa a Educação do Campo no Brasil como modalidade da Educação Básica, seus fundamentos, diversidade e contradições, e suas relações com a Educação Rural e a Educação Popular. Adotando a Educação do Campo como marco conceitual e categoria estruturante, o estudo busca responder: O que distingue seu fundamento teórico e como essa categoria se materializa nas práticas escolares e nos indicadores, em diálogo com as abordagens Rural e Popular? A metodologia foi qua...
O Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM): que educação é essa?
Esta pesquisa analisa o modelo de educação das escolas públicas cívico-militares instituídas nos últimos anos no país, e em especial no Distrito Federal: o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim), implementado de 2019 a 2023. Para tanto, faz-se uma análise dos documentos: Decreto nº 9.665, de 2 de janeiro de 2019, Decreto nº 10.004, de 5 de setembro de 2019, Diretrizes das Escolas Cívico-Militares (2021) e do Regulamento Disciplinar das Escolas Cívico-Militares do Dis...
Narrativas de true crime: um estudo comparativo entre O Caso Evandro e A Sangue Frio sob a perspectiva do jornalismo literário
A presente pesquisa propõe uma análise de A Sangue Frio (1966), de Truman Capote, e o podcast Projeto Humanos – O Caso Evandro (2018), de Ivan Mizanzuk, a partir da perspectiva do jornalismo literário. A investigação parte da hipótese de que a narrativa criada por Mizanzuk atualiza, em uma mídia contemporânea, os procedimentos estéticos e narrativos inaugurados por Capote, operando uma remediação do true crime. Nesse sentido, busca-se compreender de que maneira formas narrativas com...
O potencial das mídias sociais na captação de recursos para o Terceiro Setor
Esta pesquisa investiga o potencial das mídias sociais, especialmente em seu uso orgânico, como instrumento estratégico para o engajamento e a captação de recursos no terceiro setor. Adota abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica e bibliométrica, discussão teórica sobre o engajamento como medidor de valor, estudo comparado das estratégias de comunicação em postagens e gestão da comunidade no Instagram de duas instituições do terceiro setor, além de entrevistas em...