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Universidade Católica de Brasília - UCB
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Programa Stricto Sensu em Educação
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25-Feb-2019
As capacitações de ledores e transcritores para inclusão e acesso em processos seletivos à educação superior: a percepção dos egressos
Aguirre, Dário de Ávila
Sousa, Carlos Ângelo Meneses de
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
8-Mar-2019
A interpretação e a tradução das políticas globais de formação continuada de professores em uma escola pública baiana
Almeida, Eudira da Silva Pinto
Ferreira, Valdivina Alves
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
27-Sep-2019
Formação continuada docente em rede de colaboração: desafios e possibilidades para a educação infantil
Ambrosim, Inês
Síveres, Luiz
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
18-Jun-2019
A articulação entre o atendimento educacional especializado e a comunidade escolar: um estudo de caso
Anjos, Rita de Cássia Araújo Abrantes dos
Caliman, Geraldo
Programa Stricto Sensu em Educação
Tese
13-Dec-2019
A pastoralidade como estratégia de construção identitária de uma IES confessional
Assis, Isaac Celestino de
Gomes, Victor Márcio Laus Reis
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
29-Jun-2018
O diálogo e suas implicações na prática pedagógica
Barbosa, Regina Carla de Jesus
Síveres, Luiz
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
7-Oct-2019
A relevância da interação no processo de ensino e aprendizagem
Bonfim, Rosa Jussara de
Síveres, Luiz
Programa Stricto Sensu em Educação
Tese
27-Aug-2018
Resultados e perspectivas do Programa Professor Visitante Sênior (PVS), como política pública, no fortalecimento da Pós-Graduação Stricto Sensu: um estudo de caso na UNILA
Borges, Carolina Costa
Cunha, Célio da
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
29-Apr-2019
A performatividade da política de avaliação da pós-graduação: efeitos no capital científico dos doutores em educação
Braga, Isabela Cristina Marins
Cunha, Célio da
Programa Stricto Sensu em Educação
Tese
16-May-2019
Diversidade sexual: integração de estudantes ao ambiente acadêmico
Carbonesi, Maria Anastácia Ribeiro Maia
Cunha, Célio da
Programa Stricto Sensu em Educação
Tese
22-Sep-2020
A qualidade da educação no Ensino Fundamental dos anos iniciais na perspectiva do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): estudo em duas instituições escolares
Cardoso, Cristiane Alves
Ferreira, Valdivina Alves
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
5-Nov-2018
Explorando algumas habilidades sociais em professores do ensino médio: uma intervenção em um projeto de formação continuada
Carneiro, Sandro Tibiriçá dos Santos
Dias, Robson Borges
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
6-Jul-2020
Formação continuada: aportes para promover o desenvolvimento profissional dos docentes
Carvalho, Marla Oliveira Gonçalves
Santos, Pricila Kohls dos
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
13-Dec-2018
Desigualdades regionais na política educacional: o caso do salário-educação
Cerqueira, Leandro de Borja Reis
Cunha, Célio da
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
3-Apr-2019
O processo de implementação do terceiro ciclo para as aprendizagens: concepções docentes
Chagas, Alisson Moura
Ferreira, Valdivina Alves
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
31-Mar-2018
A dimensão axiológica na formação inicial do professor
Coité, Simone Leal Souza
Moraes, Maria Cândida
Programa Stricto Sensu em Educação
Tese
23-Aug-2019
Temas contemporâneos e transversais na BNCC: as contribuições da transdisciplinaridade
Cordeiro, Natália de Vasconcelos
Dravet, Florence Marie
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
10-Dec-2018
Universidade corporativa: implicações na trajetória profissional e perspectivas para a educação ao longo da vida
Correia, Adriana Merceslane Morais
Cunha, Célio da
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
30-Sep-2020
Expansão dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu por meio da educação a distância: contribuição para a democratização do conhecimento
Costa, Juliana Alberto
Moresi, Eduardo Amadeu Dutra
Programa Stricto Sensu em Educação
Dissertação
30-Aug-2018
Formação continuada de professores do ensino médio: dispositivos de escuta e análise das práticas profissionais
Dantas, Angélica Guedes
Hedler, Helga Cristina
Programa Stricto Sensu em Educação
Tese